Come gestire l’impatto sociale della tecnologia sugli studenti? Dall’analisi del sociologo Ugo Bianco alle proposte del Forum Famiglie, ecco le strategie emerse nel seminario per un uso consapevole del web.
Si è svolto martedì 24 marzo 2026, alle ore 16:30, presso l’auditorium dell’Istituto di Istruzione Superiore Enzo Siciliano di Bisignano, il primo incontro del progetto nazionale “Alleati per Crescere – Scuola e Famiglia in dialogo”, promosso dal Forum delle Associazioni Familiari.
L’iniziativa ha segnato l’avvio di un ciclo di seminari dedicati al rafforzamento dell’alleanza educativa tra scuola e famiglia, in un contesto sociale profondamente trasformato dall’uso delle tecnologie digitali. Ad aprire i lavori è stato il dirigente scolastico Raffaele Carucci, che ha rivolto i saluti istituzionali e introdotto il tema dell’incontro. Subito dopo è intervenuta Silvana Sita, presidente regionale AIMC Calabria – Associazione Italiana Maestri Cattolici, che ha presentato il progetto sottolineandone il valore educativo e sociale.
Ha portato il suo contributo anche il sindaco di Bisignano, Francesco Fucile, evidenziando l’importanza della collaborazione tra istituzioni scolastiche e territorio. In sala si è registrata una partecipazione significativa, con la presenza di numerosi docenti e genitori. Un segnale concreto dell’interesse e della sensibilità della comunità educante verso i temi affrontati. Il momento centrale dell’incontro è stato affidato alla relazione di Ugo Bianco, presidente dell’Associazione Nazionale Sociologi Dipartimento Calabria, che ha affrontato il tema “La sfida tecnologica: impatti sociali e co-responsabilità educativa”.
In apertura del suo intervento, Bianco ha rivolto un saluto a Claudio Venditti, presidente del Forum delle Associazioni Familiari della Calabria, assente per impegni istituzionali, ringraziandolo per il forte sostegno all’iniziativa e per il contributo alla buona riuscita della giornata. L’intervento ha offerto una lettura chiara e approfondita dei cambiamenti prodotti dalle tecnologie digitali nella vita quotidiana degli studenti e delle famiglie.
È emerso come il digitale non sia soltanto uno strumento, ma un elemento che incide sulle relazioni, sulla costruzione dell’identità e sui modelli culturali. Particolare attenzione è stata dedicata agli effetti delle tecnologie sulle relazioni tra pari e sul rapporto tra scuola e famiglia. Se da un lato il digitale offre nuove opportunità di comunicazione e apprendimento, dall’altro può generare criticità, come isolamento, fragilità relazionali e difficoltà nella gestione delle informazioni. È stato inoltre sottolineato il rischio di disuguaglianze legate alle competenze digitali, che possono influire sulla partecipazione alla vita sociale e scolastica.
Nel corso dell’incontro è emersa con forza la necessità di valorizzare e diffondere il Patto di corresponsabilità educativa. Scuola e famiglia sono chiamate a collaborare in modo sempre più consapevole, condividendo regole, valori e comportamenti.
L’obiettivo è rafforzare un uso responsabile ed equilibrato delle tecnologie, sostenendo al tempo stesso relazioni positive e il benessere degli studenti. I prossimi appuntamenti affronteranno temi come la comunità educante, le competenze digitali e il benessere psicologico degli studenti, con l’intento di consolidare strumenti educativi già presenti e renderli sempre più efficaci e condivisi. L’incontro, caratterizzato da una modalità partecipata, ha favorito il dialogo tra docenti, genitori e studenti. Questo approccio ha reso il confronto concreto e costruttivo. In un’epoca segnata da rapidi cambiamenti, il progetto rappresenta un’opportunità importante per rafforzare una comunità educante più consapevole e coesa, capace di affrontare insieme le sfide del presente.
