Inaugurato il rinnovato Corpo B dell’istituto d’oltrecampagnano grazie alla linea di finanziamento del PNRR.
Restituiti alla comunità scolastica, nel corso di una cerimonia pubblica di inaugurazione, i locali del Corpo B del Liceo Classico “Gioacchino da Fiore” di Rende, interessato da un importante intervento di adeguamento sismico, efficientamento energetico e riqualificazione degli impianti tecnologici.
L’opera, finanziata nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) per un importo complessivo di 3.500.000 euro, ha riguardato i corpi di fabbrica B1 e B2, con l’obiettivo di innalzare i livelli di sicurezza dell’edificio, migliorarne le prestazioni energetiche e restituire a studenti, docenti e personale scolastico ambienti più confortevoli, funzionali e sostenibili.
«La restituzione di questi spazi alla comunità scolastica rappresenta un risultato importante per la Provincia di Cosenza e per tutto il territorio di Rende. Investire nell’edilizia scolastica significa investire nella sicurezza dei nostri ragazzi, nella qualità della loro formazione e nel futuro delle nostre comunità. Con questo intervento consegniamo alla scuola un edificio riqualificato, più sicuro dal punto di vista strutturale e capace di garantire standard elevati di efficienza energetica e comfort», dichiara il Presidente della Provincia di Cosenza, Biagio Faragalli.
I lavori hanno interessato in maniera organica i diversi aspetti del complesso scolastico. Sul fronte dell’adeguamento sismico, sono state realizzate opere mirate sulle fondazioni, sugli elementi portanti e sulle coperture, finalizzate a migliorare la risposta strutturale dell’edificio alle azioni sismiche.
Particolarmente significativo anche il risultato raggiunto sul versante energetico: entrambi i corpi di fabbrica hanno conseguito la classe energetica A4+, grazie agli interventi sull’involucro edilizio, all’ottimizzazione degli impianti e alle soluzioni adottate per favorire l’impiego di fonti energetiche rinnovabili, con benefici in termini di riduzione dei consumi e sostenibilità ambientale.
L’intervento ha inoltre previsto il rinnovo e l’adeguamento degli impianti tecnologici, con particolare attenzione ai sistemi di sicurezza antincendio, all’illuminazione e alle reti di comunicazione. Completano l’opera le sistemazioni esterne, pensate per migliorare l’accessibilità e la fruibilità degli spazi di pertinenza della scuola.
«Il nostro obiettivo è quello di proseguire con determinazione nel percorso di ammodernamento del patrimonio edilizio scolastico provinciale, affrontando in maniera integrata le esigenze della sicurezza, dell’efficienza energetica e della funzionalità degli edifici. Il PNRR ha rappresentato un’opportunità concreta per realizzare interventi strategici, capaci di produrre benefici duraturi e risultati tangibili», aggiunge il Presidente Faragalli.
Il Presidente rivolge, quindi, un sentito ringraziamento a quanti hanno contribuito alla realizzazione dell’intervento, sottolineando il valore del lavoro condiviso tra gli organi istituzionali e le strutture tecniche dell’Ente.
«Desidero esprimere la mia gratitudine al Consigliere provinciale delegato all’Edilizia scolastica, Antonino De Lorenzo, per l’impegno e l’attenzione costante dedicati a un settore fondamentale per il futuro delle nostre scuole; alla Dirigente del Settore, Ing. Giulia Morrone, per la professionalità e il coordinamento delle attività, e a tutto lo staff tecnico della Provincia, il cui lavoro e le cui competenze hanno contribuito al raggiungimento di questo importante risultato. Un ringraziamento va a tutti coloro che, a vario titolo, hanno collaborato alla realizzazione dell’opera, rendendo possibile la riconsegna degli ambienti scolastici alla comunità», conclude Faragalli.
Con la conclusione dei lavori al Liceo Classico “Gioacchino da Fiore”, la Provincia di Cosenza conferma il proprio impegno nella riqualificazione e nella modernizzazione degli edifici scolastici, coniugando sicurezza strutturale, sostenibilità ambientale e innovazione tecnologica per garantire alle comunità scolastiche spazi adeguati, efficienti e orientati al benessere degli studenti.
