L’assessore regionale al Lavoro, Carlo Guccione, in visita ufficiale all’ L’ IPSIA G. Marconi ha lodato i progetti di formazione che si stanno portando avanti con lì’integrazione tra studio e pratica
L’ IPSIA G. Marconi di Cosenza è già oggi un esempio di buona scuola, da seguire e imitare. Ecco perché nella giornata di lunedì l’assessore regionale al Lavoro, Carlo Guccione, ha fatto visita ai laboratori tecnici professionali del liceo cosentino.
Un incontro che fa parte del progetto di alternanza scuola-lavoro, finanziato con fondi europei e destinati ad attuare in collaborazione con le imprese percorsi formativi per l’acquisizione di competenze da utilizzare sul mercato del lavoro. E l’IPSIA G. Marconi rappresenta un modello perché caratterizzato da un elevato tasso di innovazione tecnica e da una decisa integrazione con il mondo del lavoro.
Rientra infatti tra le diciannove scuole in Italia (unica in Calabria) scelte da Toyota Europe per il progetto T-TEP, destinato a creare nuove professionalità nel settore automobilistico e promuovere l’inserimento dei diplomati nel mondo del lavoro: un programma che prevede 66 ore annuali per ogni allievo delle classi quarta E e quarta N, che hanno così la possibilità di esercitarsi in modo pratico nella riparazione delle auto con attrezzature di ultima generazione e con il sostegno qualificato dei docenti tutor del progetto.
Sino ad oggi sono già diciotto le convenzioni attivate con officine meccaniche della zona per permettere ai ragazzi di fare pratica ed esperienze sul campo e negli ultimi cinque anni sei alunni dell’IPSIA sono stati assunti con contratti a tempo indeterminato. In più due di questi ragazzi con il tempo sono diventati anche capo officina.
L’assessore Guccione è soddisfatto di questi risultati: “Toyota e Texa (leader mondiale nella progettazione e costruzione di strumenti diagnostici per automobili, ndb) .investono in Calabria ed in provincia di Cosenza e per la prima volta le imprese entrano nella scuola con progetti innovativi che raccordano le istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro. Ciò rappresenta un modello di ‘buona scuola’ innovativa, pratica ed efficiente, che noi intendiamo sostenere e incentivare ampiamente attraverso i programmi di alternanza scuola–lavoro e con il progetto Fixo che partirà a breve e sarà finalizzato a supportare le scuole secondarie superiori a erogare servizi di supporto per i diplomati con l’intenzione di ridurne i tempi di ingresso nel mercato del lavoro e di aumentarne le possibilità di trovare un’occupazione in linea con gli studi effettuati”.
Durante la visita dell’assessore sono stati anche consegnati i libretti delle competenze, che certificano tutto il percorso formativo affrontato dagli allievi, riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione. “L’Ipsia Marconi- ha chiosato Guccione – rappresenta un riferimento importante per l’intero territorio, un modello di efficienza e innovazione che noi intendiamo sostenere e incentivare anche attraverso il Piano per il lavoro che sarà presentato prima dell’estate. E’ importante affiancare sistematicamente la formazione in aula con l’esperienza pratica sul posto di lavoro per arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici con la maturazione di competenze immediatamente spendibili nel mercato del lavoro”.
