L’Ateneo ha voluto riconoscere i meriti del progetto nato nella scuola cosentina nel campo dell’intelligenza artificiale, confermando lo stretto rapporto tra scuola secondaria e università
Un nuovo importante riconoscimento è stato attribuito alll’I.T.I. ‘Monaco’ di Cosenza al quale è stato assegnato un attestato di merito da parte di Unical, l’Università della Calabria che tende a creare rapporti sempre più stretti con il territorio ma soprattutto con le eccellenze scolastiche della provincia cosentina.
Un premio promosso dal Corso di Studi in Informatica e che va a riconoscere i meriti di un gruppo di studenti dell‘Istituto Tecnico cosentino guidato dal professor Remo Scavello che ha partecipato con brillanti risultati alla seconda edizione della RoboCup Junior, competizione internazionale di robotica aperta anche agli istituti secondari, con l’obiettivo di sviluppare e promuovere la ricerca nel campo dell’intelligenza artificiale.
Ecco perché Unical ha voluto creare un’occasione per riconoscere i meriti della scuola e confrontare le esperienze maturate all’I.T.I. Monaco con quelle dei docenti del Corso di Laurea in Informatica, una delle eccellenze nell’ateneo calabrese proprio nel campo delle tematiche legate all’intelligenza artificiale. Un incontro che ha dato la possibilità di far conoscere importanti iniziative di orientamento programmate dal corso di studi, come i seminari tematici presso le scuole o l’organizzazione di mini corsi per studenti degli istituti secondari presso l’università.
Al confronto erano presenti il Rettore dell’Università della Calabria, Gino Mirocle Crisci, il Direttore del Dipartimento di Matematica e Informatica, Nicola Leone, il Coordinatore del CdS in Informatica, Giorgio Terracina, il responsabile dell’Ufficio Orientamento, Maurizio Trobia e il Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale, Diego Bouchè mentre in rappresentanza dell’Istituto ‘A. Monaco’ si sono presentati il Dirigente Scolastico, Ennio Guzzo, il professor Remo Scavello oltre ovviamente agli studenti coinvolti nel progetto.
